![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Деревянная Коломна. И немного оффтопа о моих школьных временах
В школе я учился никак.
К седьмому классу окончательно перестал делать домашние задания. Просто не видел в этом смысла.
Это было очень удобно, потому что можно было не таскать в школу портфель - я просто все свои учебники и тетради оставлял в классах.
Еще был такой отдельный пункт как школьная сменная обувь - я просто носил с собой пакет с драными кедами, которые показывал при входе, после чего оставлял его в раздевалке, не переобуваясь шел в класс.
Еще у меня не было школьного дневника, так как тоже не видел в нем смысла.
Как-то училка литературы, яркий пример советского учительского кошмара, затребовала у меня дневник. Я честно и спокойно ответил, что не могу удовлетворить ее требование, так как дневника у меня нет.
- "Забыл?" - спросила она (да-да, легендарное "а голову ты не забыл?")
- "Нет, не забыл. У меня его нет" - ответил я. Ничто так не выводило учителей из себя, как мое немногословное, спокойное, преисполненное достоинства неповиновение имени Махатмы Ганди
- "Нет, не забыл. Просто у меня его нет" - терпеливо и неспешно объяснял я, пока весь класс в восторге следил за тем, как просирается урочное время
- "Как это нет?" - начались теряния, зависания от нестандратных вариантов.
- "Так - нет. Не материализован в своей физической ипостаси" - ответил я. Да, я с самых ранних лет любил умничать
- "Забыл?" - тускло, с накатывающим отчаянием, надтреснуто и затихающе, без надежды переспросила она
- "Нет, не забыл. У меня его нет" - плавно вернулся к исходному состоянию разговор.
Прошла минута напряженного учительского молчания. Реноме учителя рвалось на детских глазах как девственная плева - необратимо и стыдно.
Наконец промелькнула показавшаяся спасительной мысль - мне был вручен лист бумаги, на котором затребовалось писать заявление на имя директора, о том, что у меня нет дневника.
Я удивился - а зачем директору это надо?
Мне сказали, что это нужно не директору, а мне. Я ответил что мне это точно не нужно, так как я себе верю на слово в том, что у меня нет школьного дневника.
Единственный школьный предмет, который мне давался влёт, это география. Ничего не уча я и так знал всё. С самого раннего детства мою Гермесью натуру завораживали карты и приключения.
Да-да, я был тем самым ребенком, который жадно глотал книги о далеких странствиях, приключениях, рыцарях, пиратах, графах Монте-Кристо и прекрасной Мерседес, о щемящей романтике terra incognita. И которого завораживали карты.
В детстве я обожал купить контурную карту и либо чертить на ней маршрут гастролей моей будущей рок-группы, либо закрашивать территорию за территорией в планах завоевания мира.
Я все знал, но не проявлял ни малейшей инициативы. Училка географии, жесткая, но по своему справедливая тетка, как-то вызвала мою мать в школу и в отчаянии ей выговаривала - "я спрашиваю что-нибудь сложное, все молчат и он молчит. Спрошу конкретно его - он спокойно все ответит. Что бы не спросила - знаю, что именно он знает, но никакой инициативы не проявляет. В олимпиаде участвовать отказался, за оценками не гонится"
Когда наступило высшее учебное заведение, то я его тоже начал прогуливать. Так как тоже не видел в нем ни малейшего смысла.
Все места которые можно было исходить уже были исхожены, оттого я взял манеру ездить замест учебного дня куда-нибудь электричкой, которыми тогда было удобно передвигаться зайцем.
Так я однажды в числе прочих мест с ныне покойным товарищем Бурзумием добрался до Коломны.
В Коломне покатались на древнем трамвае, напоминающим баню на колесах - сейчас такие, увы, уже сняты с маршрута. И добрались до местного кремля.
Я и сейчас мало знаю, что такое кремль, а тогда знал и еще меньше.
Коломенский Кремль удивил меня своей пустынностью.
Башни заросли, внутри остатков стен простирались чьи-то огороды. В одной из башен Бурзумий вступил в говно. Забраться на крепостную стену не составило особого труда.
Кое-где фрагменты кремлевских стен использовались подпорками под новые строения
Именно тогда была снята знаменитая фотосессия, фотки из которой я с разной степенью успешности рассылал когда знакомился с девочками по переписке (в том числе и будущей первой жене)
Коломна мне запомнилась оставленной, пустынной и безнадежно заброшенной.
Так этот образ из 90-х и был прицеплен намертво ко мне за Коломной все эти годы.
А в этом году я внезапно попал в Коломну вновь, и масштабы изменений привели меня в изумление.
Мало того, что город изменился как таковой - он изменился еще и в лучшую сторону - сторону опрятности, грамотно расставленных акцентов, мягкой и ненавязчивой удобности туристу.
А что меня обрадовало отдельно - сделан акцент на деревянные дома. На те самые деревянные дома, которые составляют истинное привлекательное и особое лицо страны, но внутри страны это прочно не могут взять в толк.
Я обожаю деревянные дома, как главный кладезь колорита.
У меня, если заметили, немало постов посвященных оным, такие как Одноэтажный Орел, например.
Когда после таких постов кто-то оставляет комментарий "ну зачем вы написали этот пост, такие же дома есть везде" - мне хочется негуманно приложить кого-нибудь лицом об табуретку.
Деревянные дома Коломны восхитительны
Они великолепны
Они потрясающие
Очень живописные
Даже пошлость телевизионных тарелок на них меркнет
Деревянное солнце, древний зодческий сюжет, еще с времен когда деревья были большими а Солнце было богом
Впрочем здесь и сейчас многое продолжает дышать - здесь уже дышит Мещерский край, воспетый Есениным, много кивков в свое лесостепное язычество, пусть и спрятанных под фасадно благопристояным Коломенским православием
Некоторые впечатления просто не укладываются в буфер восприятия - я не понимаю как из дерева руками можно сделать такой наличник, напоминающий мелкокружевную салфетку
Я не собираюсь влезать в культурологические дебри, я просто говорю о том, что состояние в котором они пребывают и опрятность округи восхищают
Здесь хочется много гулять
Да-да, это говорю я, которому многие отчего-то влепили ярлык русофоба (к чему, можете считать меня упрямым бараном, я не видел и не вижу предпосылок)
В Коломне как-то в разные времена и по разным поводам, но побывало множество именитых людей
Ахматова посвятила стихи коломенским улочкам, с их солнечным летним обаянием
В доме родственников останавливался Куприн
Некрасов впечатлился воротами Коломны, оставил в письмах воспоминания - "Гуляя по городу, можно встретить при даже новых зданиях сохранившиеся старые ворота с классическими формами. Их так много, что поистине Коломну можно назвать "городом ворот"
Он прав. Предлагаю впечатлиться следом
Когда удивишься, а когда и изумишься
Короче - популярный блоггер Гайдамак рекомендуэ.
Коломна, особенно деревянная - маст хэв.
no subject
Кстати, Коломенский кремль скорее всего стал бы символом России, если бы не вмешалась мечеть имени Кадырова.
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
Плюс - у меня есть высшее образование, и я считаю, что оно мне совершенно не было в профессиональном плане ценным. Из того, что мы проходили, на что тратили время, мне в реальной практике не пригодилось ничего. Как там у Райкина - "забудьте все, чему вас учили в школе, приходя в институт, забудьте все чему вас учили в институте, приходя на работу".
Потом - я сдал госэкзамены, ничего не зная по заданным вопросам - просто, язык у меня подвешен, рассуждал вслух. А диплом написал переписав книгу, причем одну, не сделав самостоятельно ничего по теме диплома. И ничего - сдал и то и другое, получил диплом. Использовал я при этом умения, которые у меня и до учебы были.
Диплом о высшем образовании у меня спросили лишь раз - когда устраивался сторожем на почту. Больше никто им не интересовался.
Я допускаю, что образование может быть ценным. Но представить этого применимо к своей жизни не могу - в моем опыте образование дискредитировано полностью. Фигура преподавателя чаще всего окружена некоторым флером брезгливости, отношением как к дармоеду. Процесс получения образования представляется пустой потерей времени.
Мне бы хотелось получить иной опыт, но пока не представляю как это может быть возможно.
no subject
но поскольку ты ищешь работы в условно-гуманитарных сферах, то находишь их и без диплома.
мне всегда говорили, что гуманитарии - это отстой)))<\s>no subject
no subject
no subject
Меня это изумило в свое время - все как-то готовились к поступлению куда-то, один только я не мог понять - "что это всё вообще было, Пух?"
no subject
no subject
no subject
no subject
Американсие психологи в современных исследованиях и статьях все больше говорят о том, чтобы поднять понятие подросткового возраста до 27 примерно лет - и я скорее склонен с этим согласиться
no subject
что касается школы, то я считаю, что самое главное, чему там должны учить - это психологии, взаимодействию с окружающими людьми, психологии М и Ж и их отношений, самодисциплине и самообразованию. это же самые важные знания для жизни! еще, кстати, полезный предмет (у нас было пару лет, потом убрали почему-то) - это граждановедение. нам рассказывали как устроена политическая и общественная системы в стране, как это все функционирует, рассказывали об основных законах РФ (незнание которых не освобождает, как известно) и т.п.
и секс-уроки я бы тоже ввела. ибо у нас, по официальной статистике, около 2% населения вообще не в курсе, от чего берутся дети. реально! т.е. эти люди не связывают секс с деторождением. еще около 7% (тут может вру в цифре, но порядок такой) мужчин не знает, что такое месячные и что они означают.
no subject
no subject
no subject
По дорогам летнего Подмосковья
Коломенский кремль
Коломна. Восстановленный купеческий город
Коломна. Восстановленный купеческий город
Коломна. Восстановленный купеческий город